Nacionalna oznaka kvaliteta

NQL

eTwinning Nacionalna oznaka kvaliteta je svojevrsno priznanje učesnicima  eTwinning portala i školama za izuzetan nivo učestvovanja na  eTwinning portalu. Priznanja dobitnicima Nacionalnih oznaka kvaliteta dodeljena su na godišnjoj eTwinning konferenciji “Unapređivanje nastave upotrebom informaciono komunikacionih tehnologija“ koja je bila održana 6. septembra 2018. godine u Beogradu.

eTwinning nacionalni tim za podršku dodelio je za školsku 2017/2018. ukupno 218 Nacionalnih oznaka a nagrađeno je 108 nastavnika iz osnovnih i srednjih škola, vaspitača i učitelja iz Srbije.

Među nagrađenim projektima je i naš, Explore Scratch, na kome su učenici vredno radili prošle školske godine i zajedno sa mnom doneli našoj školi prvu Nacionalnu oznaku kvaliteta.

Advertisements

Finalna prezentacija eTwinning projekta Explore Scratch

snip_20180626002453.png

https://spark.adobe.com/page/QTQn6EX0P1QdK/

 

Matematika u maju 4

plakat ya nimat

Ove godine po prvi put je naša škola učestvovala na Festivalu matematike u Nišu. Iako sam nastavnica Informatike, zbog interesovanja mojih učenika prijavila sam postavku i na interaktivan način upoznali smo posetioce kako računar može da se koristi i u umetnosti.

mum2

Program Festivala sadržao je i predavanja stručnjaka iz zemlje i inostranstva. Jedan od predavača bila sam i ja. Scientix predavanje se sastojalo od predstavljanja projekata Hipatia i Creations, predavač je bila Marjana Brkić ispred Centra za promociju nauke iz Beograda, ja sam kroz prezentaciju rada na projektu Explore Scratch govorila o mogućnostima koje pruža eTwinning, a Sonja Šumonja i Dalibor Todorović o svojim utiscima o Scientix konferenciji (4-6 maj) kojoj su prisustvovali.

mum1 ja

nas ;etvoro

Explore Scratch – završna faza projekta

skr

 

Etwinning

 

 

prvi deodrugi deo

 

Projekat na eTwinning portalu, na kome su moji učenici radili zajedno sa oko 400 vršnjaka iz 34 škole završavamo krajem školske godine. Najzanimljiviji deo je bilo glasanje tokom maja meseca korišćenjem Tricidera. Učenici su glasali za najbolju animiranu priču, najbolju igricu i igricu kreiranu na osnovu animirane priče izabrane partnerske škole (maze game), s tim što nisu mogli da glasaju za projekte svoje škole. Mi smo izuzetno zadovoljni rezultatom, naime u kategoriji različite igrice osvojili smo prvo mesto, pobedila je igrica Stefana Stojanovića, VI/2; u kategoriji igrice na osnovu animiranih priča, igrica Nemanje Živadinovića, VI/2 je bila druga, a u kategoriji animiranih priča o našem gradu i školi treće mesto smo delili sa školom iz Hrvatske (Jovan Jovanović VIII/3).

 

različite igrice

ovde smo prvi.png

U ovoj kategoriji smo dobili najviše glasova, a slede kategorija maze game (drugo mesto) i animirane priče (treće mesto). Mogli smo tokom rada na projektu da vidimo kako su opremljeni kabineti u drugim školama, mi i te kako zaostajemo za njima, ali to oćigledno nije presudno da se postižu izvanredni rezultati.

 

 

igrice na osnovu priča

ovde smo drugi

animirane priče

ovde smo treći

 

 

 

https://scratch.mit.edu/projects/199431520/

https://scratch.mit.edu/projects/220988990/

https://scratch.mit.edu/projects/194137747/

Tokom rada na projektu, radovi učenika grupisani su u studije, po temama na kojima se radilo u određenoj fazi. Rezultat je 11 studija sa 92 projekta mojih učenika. Učili su, programirali, sarađivali sa vršnjacima, upoznali njihove zemlje, gradove i škole, vežbali i engleski jezik, jer se sve vreme radilo na engleskom. Ovo je prvi eTwinning projekat koji sam radila sa učenicima a da je tema bilo programiranje. Ja sam ponosna na njih, a njima se očigledno dopao ovakav način rada i već me pitaju da li nastavljamo i sledeće školske godine.  I sada, kao i u prethodnim fazama, kolektivu škole prezentovaćemo naš eTwinning projekat, ali sada kao celinu, rezultate učenika i njihove radove, a i partnerskih škola, tako da mogu da se vide sve prednosti kako za nastavnike a još više za učenike ovakvog načina rada i saradnje koju pruža eTwinning. Za predstavljanje projekta kreirala sam događaj na eTwining Live, a Twin Space projekta je: https://twinspace.etwinning.net/44726/home

studiji1

studiji2

prezentacija projekta

 

Scratch Day 2018

ScratchDayLogo

I ove godine učestvovali smo u obeležavanju Skreč dana, ali sada nismo bili sami – obeležili smo ga zajedno sa učenicima iz partnerskih škola na projektu Explore Scratch. Na eTwinning portalu kreirala sam događaj koji se odvijao u našoj školi.

skreč dan

Scratch day 2018

Na poziv organizatora European Maker Week 2018, Skreč dan smo registrovali i našli se i na njihovoj mapi događaja kao jedina škola iz Srbije.

invitationEuropean Maker Week 2018

Kako su u prethodnoj fazi projekta učenici  svih škola na projektu kreirali igrice, tog dana su igrali igrice svojih drugara, diskutovali o njima, dobijali ideje za neke nove igrice.

igrice

https://scratch.mit.edu/studios/5058247/

eTwinning projekat Explore Scratch, animirane priče

Etwinning

Tokom čitave školske godine moji učenici vredno rade i sarađuju sa drugarima iz Grčke, Španije, Hrvatske, Turske, Pojske, Litvanije… Ukupno na projektu učestvuju 33 škole i preko 400 učenika. Učestvujući na projektu oni programiraju, neki su zahvaljujući projektu naučili programiranje u Skreču, razmenjivali ideje i znanje sa drugarima. Kako je jedna od faza bila izrada animiranih priča o svojom gradu i školi, saznali su dosta toga o drugim učesnicima na projektu. Kreirani projekti se dodaju u studije, koji su formirani za svaku fazu. Moji učenici su se potrudili da što bolje predstave naš grad i školu.

animated stories

https://scratch.mit.edu/studios/4570678/

STEM Discovery Week 2018

say yes stem

I naša škola je ove godine organizovala aktivnosti tokom Nedelje STEM otkrića. Kako ova događanja imaju za cilj promovisanje STEM disciplina i mi smo se potrudili da svi učenici budu uključeni, na časovima sa svojim učiteljicama i nastavnicima, učestvujući u radionici na kojoj su prezentovane STEM discipline; učenici osmog razreda prisustvovali su prezentaciji o prednostima da nastave školovanje u specijalnim IT odeljenjima. Jedna od aktivnosti je bila i razgovor preko Skajpa sa profesorkom Cathy Larsen iz Jute,USA, koja je trener nastavnicima koji predaju programiranje.

Tesla Info Kup, regionalni nivo takmičenja, održan je 28-og aprila, pa su učenici takmičeći se i na taj način učestvovali u aktivnostima ove nedelje, a ja sam održala prezentaciju prisutnim nastavnicima o Scientix-u.

I na eTwinnig portalu kreirala sam događaj za obeležavanje STEM Discovery Week 2018 u našoj školi. Kako smo partnerska škola u eTwinning projektu Explore Scratch, ovo je bila i jedna od dodatnih aktivnosti na projektu.

Say yes to STEM,event

Naša nova virtuelna putovanja

poverty

Skype časovi tokom maja meseca mojim učenicima pružili su različite sadržaje. Maroko su upoznali zahvaljujući izvanrednoj prezentaciji nastavnika i njegovih učenika, sa učenicima iz Ukrajine razmenili smo radove povodom dana planete Zemlje, moji učenici su predstavili svoju školu drugovima iz Vijetnama, o Pakistanu su saznali koliko se razlikuje od Srbije, još jednom smo imali sesiju sa nastavnicom iz Argentine, koja nas je uključila u njen projekat „Lets and Poverty“.

tanja mironenkopakistanmarokobahrein

Mohamed Abo Hassan, divan nastavnik iz Bahreina naveo je moje učenike da razmišljaju o tome šta su životne vrednosti. Imali smo priliku da razgovaramo i sa Tammy Dunbar, USA, koja ima projekat koji promoviše čitanje, World Literacy.

 

Kako se bliži kraj školske godine, nedavni časovi su bili organizovani kao posete muzejima u Tunisu, Grčkoj i Egiptu.

 

 

Nacionalni muzej Bardo u Tunisu ostavio je najjači utisak na učenike, a zanimljivo je bilo razgovarati i na francuskom. Ostalo je još mnogo mesta koja ćemo istražiti sledeće školske godine, a i ideja mojih učenika je da kreiraju prezentaciju o našoj zemlji, gradu i školi koju  će moći da putem Skajpa predstave drugarima iz drugih, dalekih zemalja.

 

 

Putovali smo i danas…

argentina

Danas smo nastavili naše virtualno putovanje. Posetili smo Egipat, Bugarsku, Argentinu a videli smo se i sa nastavnicom programiranja Cathy Larsen iz SAD. Nastavnik iz Egipta Mostafa Abdelkawy Eldsoky Hodhod nam je pričao o svojој zemlji, u razgovor su bili uključeni i njegovi učenici ( ima samo dvojicu, što je iznenadilo moje učenike). Moji učenici su predstavili našu zemlju, školu i odlično su se snašli. Takođe su naučili kako se na egipatskom jeziku izgovaraju osnovne rečenice, a drugovima iz Egipta je bilo malo teže da izgovaraju pravilno reči na srpskom. Sledeća „stanica“ nam je bila Bugarska. Upoznali smo jedno odeljenje nastavnice Slavke Kuncheve, koje za razliku od naših ima više od trideset učenika. Učenici su pričali o školi i svojim aktivnostima van škole i razmenili prve radove za Dan planete Zemlje (Earth Day).

Posle „napornog“ putovanja i odmora stigli smo u Argentinu. Maria Jose Giavedoni nam je bila domaćin, a tu su bili i njeni učenici. Puno novih činjenica su moji učenici saznali od Marie. Ona radi na projektu Lets and Poverty u koji je uključeno oko 40 škola iz čitavog sveta. Bio je ovo ispunjen dan, a mi nastavljamo i narednih nedelja, jer ima još puno zemalja, Nacionalnih parkova, muzeja koje želimo da posetimo…

Virtualno putovanje u Brazil

brazil

Na času Informatike u petak, 13-og aprila moji učenici (VI-4) su imali priliku da se upoznaju sa Brazilom na neposredan način, zahvaljujući nastavnici engleskog jezika Samanthi Oliveira Berredo. Kako sam član Microsoft Educator Community, dogovorile smo se da im održi Skype čas na kome su saznali puno detalja o istoriji Brazila, tradiciji i svemu što je karakteristično za ovu zemlju. Samantha je ljubazno odgovorila na sva njihova pitanja i dogovorile smo i za druga odeljenja Skype časove.